男孩吐了吐
,
呼
,表
一变,
一弯,就撅着
,脖
前倾,手竖起来放在脑袋上模仿
冠,边走还边发
一些咯咯的声音。
舞蹈老师带了一
气氛,然后给小朋友们说了规则。
--
几个新来的小孩你看看我,我看看你。
最后还是坐在了灰扑扑的地面上。
“那是什么?”
“每个小朋友都要到中间来
舞,然后不可以说自己
的是什么哦,如果别人猜
来的话,就说明你的舞蹈很成功啦。”
男孩可理直气壮了。
付小西被他
稽的表
逗到,笑得前仰后合的。
不
是公
还是母
,她也没见过他们
的时候呢!
付小西开始期待后面的舞蹈了。
徐宁川大概是看
了付小西的心神不宁,把自己的小手掌搭在她的手背。
有个小女孩说:“公
和母
都有
冠啊。”
“这怎么看得
来你
的是公
还是母
啊!”
“啊?”男孩尴尬地挠了挠后脑勺,“我以为只有公
才有
冠呢?”
“我有
冠啊。”
男孩昂着
:“不是不是。”
有聪明的小孩已经猜了
来。
舞蹈老师赶
说:“不可以提前透
和答案有关的信息哦。”
付小西一路看
来,笑得遭不住,半个
靠在徐宁川的
上,就像个歪了以后站不起来的不倒翁一样。
付小西靠着徐宁川坐着。
第一个上来的小孩大大咧咧的,一
也不害怕,站在圆圈中间挤眉
地对着大家说:“我今天要表演的舞蹈是生活中很常见的。”
有人不服了。
付小西听着他们的对话,由衷地佩服。
就像是人忽然消失了一样。
走两步,
一抬,模仿的声音变尖以后,他就会装作惊喜,回
去看自己的
。
【我们等会一起问问老师,好不好?】
听到要坐
,
一撅就往地上去了,还有的直接累得气
吁吁躺着呢。
前的表演已经开始了,可是,付小西的心里还是在牵挂着刚刚见到那个男孩。她回
往男孩
看了一
,就算是用她的作弊
去探听,她也没有发现任何蛛丝
迹。
付小西
了
,在徐宁川的安抚
先把
神都放在了
前的舞蹈课上。
“嗨呀!
公
,公

,公
中的战斗机!”
好奇怪。
后面的表演风格各异,但几乎可以说,跟斐陶然想象中的舞蹈没有任何关系。都是一些日常的,甚至有些搞笑的对生活的模仿。
“
!母

!”
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