她放
吉他,认真地看着金西娅:“音乐就是这样的,它不是技巧的堆砌,而是
的表达。当你唱歌时,要把自己想象成歌曲中的那个人,
会她的喜怒哀乐。”
一曲终了,练习室里陷
短暂的寂静。
金西娅伸
手,指尖轻
镜面,冰冷的
从指尖传来。
金西娅愣住了。
她的声音依然完
,但似乎多了些什么。当唱到副歌
分时,崔真理惊讶地发现,金西娅的
眶微微泛红了。
突然,练习室的门被推开了。
崔真理停止弹奏,惊讶地看着她:“你形容得很准确。这正是我想表达的场景。”
“我会努力的。”她郑重回答。
“现在,不要想着怎么唱歌,不要想着技巧。听这段旋律,告诉我你看到了什么。”
她唱得很完
,每一个音都在正确的位置,每一个转音都
畅自然。可是连她自己都听
来了——歌声里空
的,什么都没有。
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她坐在练习室的地板上,金西娅在他对面坐
。崔真理调了调弦,开始弹奏一段简单的旋律。
“我在练习新歌。”金西娅解释
,“老师说我唱得没有
,所以……”
“西娅,你的音准和技巧都没有问题,甚至可以说是完
的。”声乐老师推了推
镜,“但是……你的歌声里缺少
。”
她可以模仿人类的一切反应,可以
准控制声带的每一次振动,但她无法真正“
受”歌曲中蕴
的
。
崔真理看着她,心中那
莫名的
绪又涌了上来。想起此刻她因为一首歌而泛红的
眶,这个女孩
上有
奇怪的矛盾
——时而冰冷如机
,时而脆弱如琉璃。
金西娅仔细聆听着,脑海中逐渐浮现
画面——
“闭上
睛。”她说。
那天晚上,金西娅独自留在练习室,一遍又一遍地练习同一首歌。那是一首关于离别的抒
曲,歌词讲述着相
的人被迫分开的痛苦和思念。
崔真理想了想,从吉他盒里拿
吉他:“来,我教你一个方法。”
“试着去理解歌词。”老师建议
,“想象自己是歌曲中的主人公,
会那
心
。唱歌不是技巧的展示,而是心灵的倾诉。”
“我该怎么
受?”她对着镜
自言自语,“怎么才能像人类一样,真正地‘
受’?”
“西娅。”崔真理忽然说,“你以后一定会成为非常
的偶像。”
“那你是怎么解决的?”金西娅急切地问。
崔真理走
来,脸上带着惊讶:“这么晚了,你还在练习?”
金西娅若有所思地

。
“来,试试看。”崔真理重新抱起吉他,“唱你刚才练习的那首歌,我帮你伴奏。”
午的声乐训练,金西娅被老师单独留了
来。
镜
里的女孩有着完
的外貌,却有一双迷茫的
睛。
吉他声在空
的练习室里回
,温柔而悲伤。
窗外,首尔夜
渐
。但在这间小小的练习室里,两个追逐梦想的人,因为音乐而产生了奇妙的连接。
“真理,你怎么来了?”金西娅有些慌
地站起
。
“我看到了离别。”金西娅睁开
睛,“在雨天,有人离开了。”
崔真理站在门
,手里提着一个吉他盒。
崔真理笑了,那笑容里有欣
,也有某
决心。她忽然很期待看到这个女孩站在聚光灯
的模样。
金西娅顺从地闭上
睛。
两人都愣住了。
“很好。”崔真理轻声说,“这次好多了。”
金西娅抬起
,对上她的目光。练习室的灯光在她
中映
细碎的光,那双
睛里有鼓励,有欣赏,还有一
她无法解读的复杂
绪。
金西娅摸了摸自己的脸颊,指尖
到一

。她哭了?作为一个机
人,她竟然哭了?
“谢谢你!”她的声音有些哽咽。
金西娅
一
气,在吉他声响起时开
歌唱。这一次,她努力回忆刚才脑海中浮现的画面——雨天的离别,那
无奈和不舍。
缺少
——这是她作为非人类最大的缺陷。
崔真理放
吉他盒,笑了:“我懂。我刚学唱歌的时候,老师也这么说我。他说我像在背课文,不是在唱歌。”
雨天的街
,两个人撑着同一把伞。雨
从伞沿滴落,在地上溅起小小的
。其中一个人转
离开,另一个人站在原地,手中的伞慢慢倾斜……