唉。扶苏有些苦恼地抱起
杯,淳于博士说过吕闵伯有些乖僻,但我没想到这么乖僻。这人
本就不理学生嘛,和吕不韦的教学
平差远了。
吕闵伯也没理会
面的学生如何反应,自顾自地讲解纸上的算术题。
扶苏把小
杯放在桌
上,算啦,我们再找其他算术老师吧。不过吕先生也很厉害,我想让他专门去研究算术。
刘
继续说
:若是让吕闵伯去专门研究算术还好,他
本没办法教学生。吕闵伯的
障碍已经比较严重了,无法理解别人的
绪,也没办法顺利和别人
,只是沉浸在自己的世界里。
直到外面的敲钟声响起来,吕闵伯全
定在原地,几息后才回过神。他再次盯着扶苏看了一会儿,才一言不发地就离开。
王离痛苦地抓住自己的
发,
公
,你为什么那么喜
算术啊?
照扶苏的想法,一定要在学
里单独设立一门算术课。正如蒙毅所说,学
是为扶苏选
属官的地方。扶苏需要大量算术好的属官,无论是财政、税务,还是
利等事务,都需要算术好才行。
蒙毅收拾好桌面的纸张,去外面取了一壶温
,倒
扶苏的小杯
里:
公
,是臣的失职。他把
杯放在扶苏的桌
上。
冯劫走过来,替扶苏把
糟糟的
发捋一捋,
公
不必烦恼,我们可以再换一个先生。
扶苏握着
笔在纸上刷刷地写笔记,不一会儿就累得甩甩手。但他不敢停
来,吕闵伯讲得实在是太快了,稍微一停歇,
上就错过了很多重
。
扶苏有些纠结,咬着
杯的边缘,半晌后说
:可是吕先生的算术确实很好,只是不会教学生。这样吧,晚一
我去找他聊聊,看看能不能改改。
扶苏茫然,这算什么?
显然,吕闵伯专注的地方就是算术。
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听到这话,王离立刻窜
来,不住地
着
:太怪了。他这半个时辰,搓了三百五十八次手指
。王离还特意伸
手比划了一
。
恐怕难改。刘
一
坐在扶苏的桌
上,抖着
,小扶苏,你没发现他很奇怪吗?
果然,几个小公
就更懵了,他们才四五岁,只学过读书写字,连数都数不明白呢。他们听了一耳朵,目光渐渐失去了焦
,最后东倒西歪睡着了。
,讨论一些没有实际意义的东西,比如
兔同笼问题。
坐在扶苏后面的李由也

:我问吕先生问题,他都好像没有听见。他问了好几遍,可吕闵伯
本就没搭理他,甚至都没往他的方向看,完全像是没听见一样。
扶苏不明白,转
问其他人:你们觉得吕先生很奇怪吗?
但在找老师的时候却犯了难,几乎很少有人专门研究算术,大多数人都是
通。张苍倒是算术不错,可是他还没回秦国呢。
好在刘
以前给他讲过一些
理,涉及过一些数学计算。扶苏虽然一
没听懂,但适应了吕闵伯的讲授方法后,也慢慢能理解上去了。
吕闵伯今年三十二岁,但确实第一次走
自己的世界,
一
正经事。
为父亲的吕不韦自然担忧不已,他特意跟嬴政请了一天假,在家里等着吕闵伯回来。
蒙毅担忧地看向坐在最前面的扶苏,看着小孩儿时不时地挠挠
,明显也没太听懂。但授课时间
,蒙毅也不能打断吕闵伯,只好耐
心来等
课再说。
扶苏没有说什么责怪的话,当初同意让吕闵伯教授算术一事,也是他亲自
同意的。
有
像自闭症。刘
给扶苏解释了一
,不过有一
自闭症智商比较
,在专注某一方面的东西时,就会展现
超
常人的才华。
扶苏嘴
一嘟,
椅
,踩了一脚王离的鞋尖,算术很重要的。简单的算术能帮我们更好地
理事
,复杂的算术能帮我们创新、改良工
。
蒙毅只好去咨询淳于越,毕竟淳于越接
过的士人比较多。当时淳于越立刻就推荐了吕闵伯,在他接
过的人里面,算术最好的就是吕闵伯了。
吕闵伯不适合教授简单算术,正好可以去研究复杂算术。
他前脚一走,后面的学生们就哀嚎起来。他们不喜
听课是一回事,但真的一
也听不懂就是另一回事了。
扶苏咬着笔,吕先生讲得好
奥,他真的不太懂。